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触控一体机发展动向

文章出处:本站 │ 网站编辑:捷安迅 │ 发表时间:2015-08-20 我要分享

  1.多点触摸
  触控一体机应用市场的逐步发展,也进一步推动了触控一体机应用技术的发展。包括一些新型的便携式触控一体机产品、与投影机吊架结合的光电式产品、与平板结合的触摸电视产品等新技术新产品不断涌现。在众多崭新的交互式触控一体机技术中,最引人瞩目的还是“多点触控”技术。
  多点触摸技术,已经逐渐成为大屏显示互动技术主流,也有部分触控一体机厂商开始应用多点触摸技术。传统的交互式触控一体机只能实现单用户操作,有时遇到需要协作完成的教学内容就无能为力了,如小组创作绘画,拼图游戏,还有老师不能在触控一体机上同时辅导学生做习题等。触控一体机支持多点触摸技术后,老师的教学创意就更能容易激发,可以设计一些基于多人协作的互动项目。在语文课上,老师在触控一体机上出示一篇学生习作,发现问题的学生可以直接上来修改,而不必一个一个接着来,这样课堂气氛更加活跃。在数学课上,二三位学生可以在触控一体机上同解一题,充分发散学生的思维,引导学生从多个角度思考问题。除了支持多个学生同时操作外,还可以响应一个学生多个手指的操作,运用多种的手部姿势对触控一体机上的照片、数据及影像进行缩放、移动及旋转等多种操控,达成以往只有在科幻电影中才能看到的人用肢体行为直接操控系统的华丽场景。
  据专家介绍,在第八届中国国际大屏幕系统集成展上,多点触控技术开始向触控支持点更多、精度更高、反应更快的方向发展。展会现场包括国内厂商,来自日本的厂商等众多企业展示了应用压感电容技术、光电技术、电磁技术,以及摄像头加处理软件的运动跟踪技术的多种交互式大屏幕显示产品。这些产品与普通触控一体机产品不同,更加侧重在视觉展示的同时进行类似体感式的操作的应用。交互式触控一体机在国内市场的普及程度较低,这种高档次的多点产品则更是尚是市场初级阶段,而且在支持多点触控的点数上,不同企业产品差异也很大,有的支持5个点、有的支持10甚至更多的点。有的产品在稳定性、灵敏度、精度上还有待于完善。
  有了多点触摸技术,怎么应用就可以通过无限想象来无限扩展。程序开发者可以把多点触摸应用到很多方面,从一定程度上改变或者创新出更多的操作方式来。用户单凭多手指触摸即可与虚拟世界互动,无需任何导航菜单和命令操作,能将文字,图像,动画、视频等多媒体设备资料生动地一体地展现给公众,能给观众令人震撼的视觉冲击和颠覆性的用户体验。
  2.短焦投影技术
  投影机的迅猛发展是不争的事实,短焦投影机凭借其“短距离大画面”的独特优势,赢得了消费者的关注,并在投影市场占据一定的份额。特别是在教育市场的发展成为了最大的热点。短焦投影技术主要分两类,投射式和反射式。这两种方式在技术以及使用上各有所长。首先是投射式短焦技术,这种技术主要依赖于特殊镜头的选择,代表厂商为日立、三菱、明基、东芝。短焦投影镜头的工作原理与相机的广角镜头相类似,视角大、适于在狭小的空间使用。其次是反射式短焦技术,一改往日投影机正投的形式,通过一块高精度的反射镜将镜头发出的画面进行放大,从而达到更加强劲的短焦效果,代表厂商为3M、三洋、NEC。这项技术可以在十几厘米内投射出40英寸以上的画面,这样的能力已经把投影机对使用习惯的影响降到了最低。
  3.无线手写板
  无线手写板俗称“小白板”,是计算机的一种具有人机交互功能的输入设备,包括手写板、无线接收器和相应的驱动程序。无线手写板是交互触控一体机的配套产品,既可配合触控一体机使用,也可以独立使用。无线手写系统是一套可以离开计算机,也能够操作与批注的无线操作系统,可以视为移动型的交互式无线触控一体机,或者是虚拟触控一体机。透过无线电传输手写讯号,没有连接线的束缚,提升会议讨论或师生间、班级分组的互动教学效率,实现双向互动的教学情境,使用者可在直接教学内容上书写画记,老师更能充分运用多媒体简报让教学丰富化,当需要互动响应时,学生不用上台,也能够在无线手写系统上直接书写,让师生互动无限延伸。
  教育协会将类似的设备称为协作式移动触控一体机,他们利用无线手写板及Wi-Fi版本的课堂管理系统组成了“移动协助式”的学与教新模式,这个模式的优点是可让学与教变得更为互动,并进一步将教室的框框移除,而且利用触控一体机的功能,师生可以以绘图、手写、移动对象等简单方法来表达一些抽象的概念。

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