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教学一体机如何实现“双教学”

文章出处:本站 │ 网站编辑:捷安迅 │ 发表时间:2016-08-24 我要分享

  随着社会的进步,以计算机和网络为中心的数字化时代逐渐成为热流。具有现代化的当今幼教课堂教学需要一种智能型、科技型的高端幼教设备。它既能替代黑板、又能替代多媒体、投影仪、电脑、教科书等教学工具。不但能方便地引入数字化信息资源,又能增强师生参与、对话和交互的教学环境。那教学一体机的诞生会给我们带来怎样的惊喜呢?
  它突破了黑板、粉笔、粉笔刷和教师“三位一体”教学模式,为课堂互动、师生互动、生生互动提供了便捷和方便。这种具有现代化的高新智能教育是传统教学手段所无法比拟的。它具有传统教学手段所无法体现的趣味性、直观性,可以充分调动师生的积极性、主动性和创造性,突破教学重、难点。从而更容易达到教学目的,使学生在愉快、轻松的环境中获得知识。在课堂教学中,我们可以利用教学一体机完成呈现、展示、交流、互动、合作,拓展教学资源等操作,优化教学过程,激发学生学习兴趣, 提高课堂教学效率。
  激发学生想象,让学生掌握学习方法
  爱因斯坦曾说过:“想象力比知识更重要”。因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着进步,是知识进化的源泉。丰富想象,激发思维是教学的重要目标。我们可以运用教学一体机的强大优势,将文本转化成图文并茂、声像俱全、动静结合的教学情境。将学生带入课本内容的特定情境,这样更能激起学生的情感体验,唤起学生的生活经验,让学生基于自身基础,切入课本,展开丰富的想象。

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